Propósito:
Discriminar
características de los alimentos, tipos y clasificación
Contenidos:
Conceptuales:
Los alimentos
Los tipos de
alimentos
Clasificación
Procedimiento:
Identificación de
los alimentos y su clasificación
Actitudinales:
Valoración de los
hábitos alimenticios
Actividad:
Inicio:
La maestra inicia
cantando la canción ``los alimentos`` y luego les pregunta si saben que son los
alimentos. Después les dice que los alimentos son los nutrientes que necesitan
nuestros cuerpos para crecer sanos y fuertes por eso son muy importantes para nuestra
salud.
Se clasifican en
diferentes tipos : frutas, vegetales, carnes, granos, entre otros.
La maestra les muestra
láminas con diferentes alimentos y pregunta cuáles ellos conocen.
Desarrollo:
Luego les entrega
hojas para que los niños/as, coloreen los alimentos que ellos conocen.
Cierre:
La maestra les
pregunta que fue lo que más les gusto de la actividad,
Que aprendieron de los alimentos y su clasificación ,
Cuáles les gustan y por qué.
Que aprendieron de los alimentos y su clasificación ,
Cuáles les gustan y por qué.
Recursos:
Hojas, lápices de colores ,
láminas, computadora, imágenes, entre otros.
Evaluación:
La maestra
evaluará por medio de preguntas y respuestas.
Análisis de
producción de los niños/as , entre otros.
